てきましたが、認知症の人と出会い、ともに過ごす中で、認知症とともに生きる経験
から感じている思いや考えを知ることから、これまでの認知症の人との関係性や認知
症施策の考え方を見つめなおすことができました。“ 支援が必要な人 ” から、“ ともに暮

1.

本手引きの要点

・認知症の人に対しどのような支援が必要か、という視点でこれまで認知症施策を考え

らしやすいまちを考えていく存在 ” へと自分の中で変化していました。今も認知症の人
ことで何よりも理解が深まっていくものであると思っています。
 （静岡県藤枝市健康福祉部地域包括ケア推進課

認知症地域支援推進員

横山麻衣氏）

・自分と関わりの深い自治体では、認知症の人を地域で支える活動として、「見守り」の
見守られないといけない人」という固定観念を植え付けてしまう結果となってしまっ
た過去があります。以降は、課題解決指向から可能性指向に転換して、目の前の認知
症の人の可能性に意識するように取り組んでいます。最近の訓練では、例えば道が分
からなくなってしまったときに、ご本人がご本人の力で自宅に帰りたいという希望を
ます。認知症の人の本当の想いが分かると、取組の方向性も変わります。行政職員の
皆様には、是非こうした取組・チャレンジなどを経て、「実感的理解」の体験をしてほ
しいと思います。


（医療法人静光園

白川病院医療連携室長

猿渡進平氏）

3.1.

施策
 検討・
 実施時の留意点

元に、スマホの地図アプリの活用やヘルプマークを出すことができるように促してい

3.

計画策定のポイント

ための模擬訓練を続けてきました。しかし、この取組は「認知症の人＝何もできない人、

2.

計画の意義・目的

と話をする中で、自分自身の中にある先入観に気づくことがあります。ともに過ごす

基本
 的施策ごとに
留意すべき点


3.2.

基本計画における
 ＫＰＩの考え方

3.3.

本人とともに取り組む活動
参考資料

3.4.

15