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参考資料3_医学教育モデル・コア・カリキュラム(令和4年度改訂版) (230 ページ)

公開元URL https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/125/mext_00004.html
出典情報 看護学教育モデル・コア・カリキュラムの改訂に関する連絡調整委員会(第1回 7/19)《文部科学省》
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自己評価

PS

専門知識に基づいた問題解決能力

1

2

3

4

5

評価
機会
なし

指導者評価

1

2

3

4

5

評価
機会
なし

基礎医学:分子レベルから個体レベルまでの、⽣命現象、細胞から個体の構成と機能、個体の反応を理解
し、その破綻による病因と病態を理解する。
⽣命現象の科学

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個体の構成と機能

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個体の反応

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病因と病態

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人体各器官の正常構造と機能、病態、診断、治療:人体各器官の構造と機能を理解し、主な疾患の病因、病
態⽣理、症候、診断と治療の知識を臨床的に使用できる。
総論

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血液・造血器・リンパ系

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神経系

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皮膚系

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運動器(筋骨格)系

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循環器系

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呼吸器系

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消化器系

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腎・尿路系(体液・電解質バランスを含む)

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⽣殖器系

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妊娠と分娩

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小児

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乳房

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内分泌・栄養・代謝系

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眼・視覚系

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耳鼻・咽喉・口腔系

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精神系

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全身に及ぶ生理的変化、病態、診断、治療:器官横断的で全⾝に及ぶ⽣理的変化を理解し、主な疾患の病
因、病態⽣理、症候、診断と治療の知識を臨床的に使用できる。
遺伝医療・ゲノム医療

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免疫・アレルギー

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感染症

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腫瘍

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救急・集中治療

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放射線の⽣体影響と適切な利用、放射線障害

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指導医のコメント

指導医のサイン
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