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参考資料3_医学教育モデル・コア・カリキュラム(令和4年度改訂版) (194 ページ)

公開元URL https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/125/mext_00004.html
出典情報 看護学教育モデル・コア・カリキュラムの改訂に関する連絡調整委員会(第1回 7/19)《文部科学省》
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自己評価

RE

科学的探究

1

2

3

4

5

評価
機会
なし

指導者評価

1

2

3

4

5

評価
機会
なし

リサーチマインド:知的好奇心を満たす喜びとオリジナリティの重要性を知る。
能動的姿勢

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探究心

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医学と医療

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論文読解

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既知の知:先人の偉業を知り、新たな発想を育む。

研究の実施:自然科学・人文社会科学の研究手法を体験し理解する。
問い

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研究計画

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研究手法

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研究結果

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研究の発信:研究の意義・内容を他者に説明し討論する。
研究発表

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研究倫理:法令遵守ならびに人権尊重し、医学⽣として正しく行動する。
適切な研究遂行

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対象者の保護

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