（21）地域を支える建設業と物流業の相互連携の推進
地域住民の生活や経済活動、地方創生等を支える建設業と物流業の
相互連携を推進・強化することで、工事現場、物流拠点、資材メーカー
間等における建設資材等の共同輸配送や帰り荷（復荷）の確保、配送計
画の最適化を図り、人口減少下における地域の担い手確保や生産性向
上を通じた持続可能な経済活動の環境を整備する。
（国土交通省不動産・建設経済局建設業課）

（22）地域の産業振興等と連携した新モーダルシフトの強力な促進
地域の産業振興等を担う地方公共団体や産業団体・経済団体等が協
働しながら、地域の物流リソースを可視化し、輸送ニーズに応じて荷
主・物流事業者のマッチングを行うとともに、地域物流の核となる拠点
を整備することで、新モーダルシフトやそれに向けた地域の物流ネッ
トワークの再構築の実現を目指す先進的な取組を支援する。
（国土交通省物流・自動車局物流政策課）

（23）学校と地域が連携した教育、人づくりの推進
地域に愛着を持ち、地域の課題解決に主体的に参加する人材を育成
するため、学校と地域が連携した教育、人づくりに取り組む。このため、
郷土に関する教育の観点を含めて次期学習指導要領に向けた検討を進
め、ＡＩ活用による英語での地域の魅力発信、キャリア教育の充実や郷
土や地域に関する教育の推進に取り組むとともに、保護者や地域住民
等が学校運営に参画する「コミュニティ・スクール」と地域住民や地元
産業界等が参画する「地域学校協働活動」の一体的な取組の推進に向け
て、地域学校協働活動推進員の配置促進を含む支援を行う。また、過疎・
離島地域を含む公立高校などへの支援の拡充や、学校の通信ネットワ
ークの改善に取り組む。
（文部科学省大臣官房文教施設企画・防災部施設助成課、総合教育政策局地域学習推
進課、初等中等教育局教育課程課、児童生徒課、学校情報基盤・教材課、参事官（高
等学校担当））

（24）高校生の「地域留学」の推進
地域の高校の魅力化を図る観点から、立地する地方公共団体等との
連携によって「地域留学」の受入れを行う高校の取組を支援するととも
に、都市部の生徒・保護者等に、特に高校３年間のうちの１年間につい
て「地域留学」するという選択肢もあることや、受入れを行う高校の取
組等について積極的に情報発信する。
（内閣府地方創生推進室）

（25）地域社会との共助による教育環境の構築
地域社会の共助による教育を通じて、学びの中で地域課題の解決や
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