地域との協働を行い、生まれ育った地域に関心を持てるような環境づ
くりに取り組む。そのため、教育資源の地域間格差の解消に向け、Ｅｄ
Ｔｅｃｈ等のＩＣＴ技術を活用した学校活動支援サービスの学校への
導入補助を地方で重点的に行うことに併せ、地域社会から継続的に教
育資源を獲得するエコシステムの構築を目指す。
（経済産業省商務・サービスグループサービス政策課教育産業室）

（26）新しい時代の学びを実現する「楽しい学校施設」の整備
児童生徒や教職員、地域住民等が、誇りや愛着、居心地の良さを感じ
られる「楽しい学校施設」の整備を推進する。このため、情報共有プラ
ットフォームを活用した取組を進める。くわえて、施設の維持管理等を
効果的に行えるよう必要な知見や技術の積極的な活用を推進する。
（文部科学省大臣官房文教施設企画・防災部施設企画課）

（27）文字・活字文化の拠点整備等
文字・活字文化の発信拠点でもある書店をめぐる環境が悪化してい
ることから、地域に根ざした文字・活字文化に触れる拠点を公設民営等
により整備していくことで、地域の生活環境の向上、ひいては、知的・
文化的水準の維持・向上を図る。
（文化庁国語課）

（28）専門高校を拠点とした地方創生支援・地域人材の育成（高校の特色化・
魅力化を含む）
専門高校を拠点とした地方創生の取組を進めるため、立地する基礎
自治体や産業界等と連携した地域人材育成の取組（寮機能を含む、交流
拠点の整備等を含む。）への支援や、産業界等からの人材派遣（教師人
材バンクの構築支援を含む。）等の伴走支援による実践的な専門高校運
営モデルの構築などの専門高校の機能強化・高度化、産業教育に係る教
育環境の整備、専門高校の魅力発信に関する取組の強化を行う。また、
専門高校を含む高等学校において、地域におけるデジタル人材育成の
強化に取り組む。
（文部科学省初等中等教育局参事官（高等学校担当））

（29）地創塾など地方を担う人材育成の推進
地方創生に関係するステークホルダー同士のつながりを構築しなが
ら、地域課題の解決を目指す「地創塾」を開催するなど、地方を担う
人材を育成しつつ、各地域における好事例を普遍化する。
（内閣官房新しい地方経済・生活環境創生本部事務局、内閣府地方創生推進室）

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