19

令和8年度要求・要望額
（前年度予算額

⾃宅から

学校から

委託

事業スキーム

20億円
9億円）

⺠間企業
 教育データ利活⽤に不可⽋なデータ標準化の推進や、データのシステム間での相互運⽤性確保のための共通ルール等
を定めた「相互運⽤標準モデル」の更新及び適合性評価の仕組み等の実施可能な体制等の検討に係る調査研究を
⾏う。
（担当︓初等中等教育局学校情報基盤・教材課）

 GIGAスクール構想で整備された端末の調達・活⽤状況を検証するとともに、これまでの調査研究等を踏まえてそれらの
結果から得られた知⾒や各種調査研究の成果等を集約し、デジタル学習基盤の在り⽅を検討する。そのため、クラウド
基盤及びサービスの共同調達・共同利⽤の在り⽅とその要件定義、ネットワーク形態及びセキュリティの在り⽅とその要
件定義、先端技術の教育分野における利活⽤、共同調達・運⽤の可能性等についての調査研究を⾏う。

（２）デジタル学習基盤の在り⽅等に係る調査研究（596百万円）

 地⽅⾃治体独⾃の学⼒調査等のCBT化についても、引き続き地⽅⾃治体のニーズに対応できるように
する。

 令和８年度の全国学⼒・学習状況調査の中学校教科調査（英語）等において活⽤予定。また、令
和９年度の全国学⼒・学習状況調査の全⾯CBT化における活⽤を⾒据え、CBT調査教科のサンプル
問題を搭載し、各学校でMEXCBT上で取り組めるような環境を整備する予定。

 ⽂部科学省CBTシステム（MEXCBT︓メクビット）を、希望する全国の児童⽣徒・学⽣等が、オンライ
ン上で学習・アセスメントできる公的なCBTプラットフォームとして提供し、デジタルならではの学びを実現。

（１）⽂部科学省CBTシステム（MEXCBT）の改善・活⽤推進（運⽤ 943百万円/開発等 419百万円）

事業内容

〇また、このような基盤的なツールの改善・活⽤促進を進めるとともに、GIGAスクール構想を通じて整備されたデジタル学習基
盤について検証し、⼦供たちの個別最適な学びと協働的な学びの実現に資するデジタル学習基盤の在り⽅について検討を
⾏う。

〇⼦供たちの個別最適な学びと協働的な学びの⼀体的な充実及び教職員の負担軽減に向け、国策として推進するGIGA
スクール構想を中⼼に、教育DXを加速することが求められている。このような教育DX環境を充実していくため、教育データの
利活⽤に必要な知⾒や成果を共有することができる基盤的なツールを⽂部科学省が整備する必要がある。

現状・課題

教育DX環境を⽀える基盤ツールの整備・調査研究