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参考資料3 薬学教育モデル・コア・カリキュラム(素案) (専門研究委員会(第2回)令和4年3月7日 資料2) (49 ページ)

公開元URL https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/117/siryo/mext_00002.html
出典情報 薬学教育モデル・コア・カリキュラム改訂に関する専門研究委員会(第3回 5/30)《文部科学省》
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5)多様な抗原に対応できる免疫の多様性について理解し、分子レベルで説明する。
<学習事項> 例示
(1)免疫系に関与する器官と免疫循環
(2)免疫担当細胞の種類と役割
(3)免疫系に関わる主なサイトカインと、サイトカインを介した細胞間ネットワーク
(4)抗体分子の基本構造と種類及びクラススイッチ
(5)抗体分子及び T 細胞抗原受容体の多様性
<評価の指針
1、2、3

重点>

C-7-11 消化器系
<ねらい>
人体における消化器系を構成する器官の構造や機能を理解する。さらに、摂取する食品、消化
器系に関連する病態や消化器系の薬物動態への関与を考察する。
「他領域・項目とのつながり」
この小項目を学ぶために関連の強い項目
「C-6 生物の増殖と恒常性(C-6-1 生命の最小単位としての細胞、C-6-4 生命活動を担うタ
ンパク質、C-6-5 生体エネルギーと代謝)」
この小項目を学んだ後につなげる項目
「D-2 薬物治療に繋がる薬理・病態(D-2-12 消化器系の疾患と治療薬)」
、「D-4 薬の生体内
運命(D-4-1 薬物の体内動態)」、「E-2 食品の人の健康の維持・増進における機能と疾病予
防の役割(E-2-1 食品に含まれる健康を維持・増進する栄養素及び疾病治療におけるその重
要性、E-2-2 人の健康の維持・増進のための食品衛生と食品安全の管理)」
<学習目標>
1)消化器系を構成する器官の正常な構造と機能を説明する。
2)消化管において、消化・吸収・排泄に関わる各部位の基本構造と特徴を理解し、対比しなが
ら説明する。
3)主要な付属器官(肝臓・胆のう・膵臓)の構造と消化や代謝に関わる機能を説明する。
<学習事項> 例示
(1)消化管と、主要な付属器官(肝臓・胆のう・膵臓)
(2)消化・吸収・排泄とその調節
(3)肝臓の栄養代謝調節
<評価の指針
1、2、3

重点>

C-7-12 呼吸器系
<ねらい>
人体における呼吸器系を構成する器官の構造や機能を理解する。また、溶液の性質の学習をも
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