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参考資料3 薬学教育モデル・コア・カリキュラム(素案) (専門研究委員会(第2回)令和4年3月7日 資料2) (40 ページ)

公開元URL https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/117/siryo/mext_00002.html
出典情報 薬学教育モデル・コア・カリキュラム改訂に関する専門研究委員会(第3回 5/30)《文部科学省》
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「他領域・項目とのつながり」
この小項目を学ぶために関連の強い項目
「C-4 薬学の中の医薬品化学 (C-4-2 生体分子とその反応)」、「C-6 生物の増殖と恒常性
(C-6-1 生命の最小単位としての細胞)」
この小項目を学んだ後につなげる項目
「D-1 薬の作用と体の変化(D-1-1 薬の作用のメカニズム)

<学習目標>
1)細胞間コミュニケーションの概要を説明する。
2)細胞間情報が伝達を説明する。
<学習事項> 例示
(1)細胞膜チャネル内蔵型受容体を介する情報伝達
(2)G タンパク系を介する情報伝達
(3)リン酸化を介する情報伝達
(4)セカンドメッセンジャー
(5)核内受容体を介する情報伝達
(6)細胞接着分子
(7)細胞外マトリックス分子
<評価の指針
1、2、3

重点>

C-6-7 細胞周期と細胞死
<ねらい>
ヒトの身体の恒常性を維持するために、それを構成する細胞の増殖と死は重要な役割を担って
いる。細胞は 2 つの細胞へ分裂し、それぞれの細胞がまた分裂するというサイクルを繰り返すと
ともに、寿命を迎えた細胞が死に至る。これらの過程は厳格に制御されており、その仕組みを理
解し身体の恒常性について学習することによって、これらの破綻による「がん」を始めとするさ
まざまな疾患や病態が成立する原因を学習し、理解する。
「他領域・項目とのつながり」
この小項目を学ぶために関連の強い項目
「C-6 生物の増殖と恒常性(C-6-1 生命の最小単位としての細胞)」
この小項目を学んだ後につなげる項目
「D-2 薬物治療に繋がる薬理・病態(D-2-18 悪性新生物(がん)と治療薬)」
<学習目標>
1)生命の基本単位である細胞の分裂と細胞死の過程とその制御の仕組みを説明する。
<学習事項> 例示
(1)細胞周期と制御機構
(2)細胞死(アポトーシスとネクローシス)
(3)がん細胞と正常細胞
<評価の指針

重点>
40