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参考資料4_歯学教育モデル・コア・カリキュラム(令和4年度改訂版) (62 ページ)

公開元URL https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/125/mext_00004.html
出典情報 看護学教育モデル・コア・カリキュラムの改訂に関する連絡調整委員会(第1回 7/19)《文部科学省》
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E-5 基本的治療手


E-5-2 歯科保健指導

E-5-3 高頻度治療

技工物の製作*1
成人

研究用模型の製作、個人トレーの製作、咬合床の製作
口腔衛生指導
口腔清掃(PMTC、ブラッシング指導、フロッシング指導)

小児・その他

小児及び保護者への口腔衛生指導(含:PMTC)
矯正歯科治療(矯正装置装着時、動的治療中、保定期間中)における
口腔衛生指導

保存修復系

コンポジットレジン修復(単純窩洞)
象牙質知覚過敏処置
補修修復

歯内治療系

感染根管治療(単根歯)

歯周治療系

歯周基本治療(スケーリング、スケーリング・ルートプレーニング)
サポーティブペリオドンタルセラピー(SPT)
メインテナンス
固定性補綴装置による補綴治療の計画立案(補綴装置の設計を含む)
固定性補綴装置による補綴治療(支台築造、支台歯形成、プロビジョ
ナルレストレーション、印象採得、咬合採得、色調選択、試適、装
着)
固定性補綴装置の術後管理
可撤性補綴装置による補綴治療の計画立案(研究用模型、補綴装置の
設計を含む)
可撤性補綴装置による補綴治療(印象採得、咬合採得、試適、装着、
患者指導)
可撤性補綴装置の修理
可撤性補綴装置の術後管理

固定性補綴
(クラウン
ブリッジ)

可撤性補綴

インプラント補

顎顔面補綴
口腔外科

術野(口腔外及び口腔内)の消毒、清潔操作
普通抜歯
抜糸

E-5-4 不正咬合の診察、検査、
診断
E-5-5 小児の歯科治療

フッ化物歯面塗布

E-5-6 高齢者の歯科治療

E-5-7 障害者の歯科治療
E-6 多職種連携、
チーム医療、
地域医療

E-6-1 歯科専門職間の連携と
多職種連携、チーム医療
E-6-2 地域医療

Ⅰ.指導者のもと実践する課題
Ⅰb.患者への診療として自験が期待されるが、
困難な場合はシミュレーション等で補完できる課題
(*:シミュレーターあるいは模擬書式上で実演する課題)

Ⅱ.経験が望まれる重要な課題
介助、見学を通した経験が推奨される専門性、先進性を有する課題

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