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参考資料2 障害福祉サービス事業者等の指定のガイドライン(案) (39 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_73370.html |
| 出典情報 | 社会保障審議会 障害者部会(第156回 6/5)《厚生労働省》 |
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(4)意見申出制度の活用事例
<想定される条件>
①市町村が計画に記載した障害福祉サービス等のニーズを踏まえ、事業者のサービス提供
地域や定員の変更(制限や追加)を求めること
②市町村の計画に中重度の障害児者や、ある障害種別の受入体制が不足している旨の記載
がある場合に、事業者職員の研修参加や人材確保等、その障害者の受入に向けた準備を進め
ること
③サービスが不足している近隣の市町村の障害児者に対してもサービスを提供すること
④計画に地域の事業者が連携した体制構築に関する記載がある場合、事業者のネットワー
クや協議会に、事業者が連携・協力又は参加すること
<実際の活用事例>
市町村からの意見
事例①
根拠となる
都道府県が
計画の記載
実際に付した条件
特定のサービス利用児に限らず、
重症心身障がい児及び医療的ケ
医療的ケア児や重症心身障害児、
医療的ケア児や重症心身障害児、行
ア児とその家族が安心して暮らせ
行動障害の強い児童などの受け入
動障害の強い児童などの広く積極
るよう、県が実施する医療型短期入
れを広く積極的に努めること。
的な受け入れに努めること。
所事業所促進事業などの活用も含
(短期入所)
め、市内事業者と協働して短期入所
の充実を図ります。
事例②
事例③
強度行動障害者支援者養成研修
県が実施する「強度行動障害支援
強度行動障害者支援者養成研修
を積極的に受講し、専門的な対応の
者養成研修」を広く周知し、民間の
を積極的に受講し、専門的な対応の
できる職員の養成に努めること。
受け皿が増えるようサービス提供
できる職員の養成に努めること。
(共同生活援助)
体制の強化に努めます。
就労移行支援や就労継続支援A
通所訓練系サービスの利用者の
障害の程度や就労への移行に合
型の利用を適宜促すなど就労に向
力を最大限に伸ばしていくために
わせてステップアップできるよう
けたステップアップができるよう
は、生活介護から就労継続支援、さ
支援に努めること。
な支援に努めること。
らには就労移行支援へといった、利
(就労継続支援B型)
用者の状態や希望に合わせてステ
ップアップしていく利用を促して
いきます。
事例④
障害児相談支援事業所 の市内開
障がい児相談支援については、事
障害児相談支援事業所の市内開
設について、今後、市との意見交換
業所の業務負担が大きいことがア
設について、今後、市との意見交換
に応じること。
ンケート調査により明らかになり
に応じること。
(児童発達支援)
ました。今後、市とサービス等提供
事業所で協議を重ねながら、サービ
スの質・量の充実を図っていきま
す。
事例⑤
市の(自立支援)協議会に参加す
ること。
(各サービス)
障がい者が住み慣れた地域で自
立した生活を実現するために、一人
ひとりのニーズに応じた適切なサ
ービスが提供できるよう、協議会等
において、必要なサービス量等の情
報を共有し、受入体制の確保や新規
参入を促すとともに、
(略)
、サービ
スの提供体制の整備に努めます。
※共同生活援助の場合
37
市の(自立支援)協議会に参加す
ること。
<想定される条件>
①市町村が計画に記載した障害福祉サービス等のニーズを踏まえ、事業者のサービス提供
地域や定員の変更(制限や追加)を求めること
②市町村の計画に中重度の障害児者や、ある障害種別の受入体制が不足している旨の記載
がある場合に、事業者職員の研修参加や人材確保等、その障害者の受入に向けた準備を進め
ること
③サービスが不足している近隣の市町村の障害児者に対してもサービスを提供すること
④計画に地域の事業者が連携した体制構築に関する記載がある場合、事業者のネットワー
クや協議会に、事業者が連携・協力又は参加すること
<実際の活用事例>
市町村からの意見
事例①
根拠となる
都道府県が
計画の記載
実際に付した条件
特定のサービス利用児に限らず、
重症心身障がい児及び医療的ケ
医療的ケア児や重症心身障害児、
医療的ケア児や重症心身障害児、行
ア児とその家族が安心して暮らせ
行動障害の強い児童などの受け入
動障害の強い児童などの広く積極
るよう、県が実施する医療型短期入
れを広く積極的に努めること。
的な受け入れに努めること。
所事業所促進事業などの活用も含
(短期入所)
め、市内事業者と協働して短期入所
の充実を図ります。
事例②
事例③
強度行動障害者支援者養成研修
県が実施する「強度行動障害支援
強度行動障害者支援者養成研修
を積極的に受講し、専門的な対応の
者養成研修」を広く周知し、民間の
を積極的に受講し、専門的な対応の
できる職員の養成に努めること。
受け皿が増えるようサービス提供
できる職員の養成に努めること。
(共同生活援助)
体制の強化に努めます。
就労移行支援や就労継続支援A
通所訓練系サービスの利用者の
障害の程度や就労への移行に合
型の利用を適宜促すなど就労に向
力を最大限に伸ばしていくために
わせてステップアップできるよう
けたステップアップができるよう
は、生活介護から就労継続支援、さ
支援に努めること。
な支援に努めること。
らには就労移行支援へといった、利
(就労継続支援B型)
用者の状態や希望に合わせてステ
ップアップしていく利用を促して
いきます。
事例④
障害児相談支援事業所 の市内開
障がい児相談支援については、事
障害児相談支援事業所の市内開
設について、今後、市との意見交換
業所の業務負担が大きいことがア
設について、今後、市との意見交換
に応じること。
ンケート調査により明らかになり
に応じること。
(児童発達支援)
ました。今後、市とサービス等提供
事業所で協議を重ねながら、サービ
スの質・量の充実を図っていきま
す。
事例⑤
市の(自立支援)協議会に参加す
ること。
(各サービス)
障がい者が住み慣れた地域で自
立した生活を実現するために、一人
ひとりのニーズに応じた適切なサ
ービスが提供できるよう、協議会等
において、必要なサービス量等の情
報を共有し、受入体制の確保や新規
参入を促すとともに、
(略)
、サービ
スの提供体制の整備に努めます。
※共同生活援助の場合
37
市の(自立支援)協議会に参加す
ること。