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参考資料2_看護学士課程教育におけるコアコンピテンシーと卒業時到達目標 (7 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/125/mext_00004.html |
| 出典情報 | 看護学教育モデル・コア・カリキュラムの改訂に関する連絡調整委員会（第1回 7／19）《文部科学省》 |
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表 看護学士課程教育におけるコアコンピテンシー 平成 年度報告書との比較
平成 年度報告書
「看護学士課程教育におけるコアコンピテンシー」
＊は平成 年度報告書にて追加したコアコンピテンシー
＊Ⅰ群 対象となる人を全人的に捉える基本能力
看護の対象となる人と健康を包括的に理解する基本能力
．人間を生物学的に理解しアセスメントに活かす基本能力
人間を生活者として理解しアセスメントに活かす基本
平成 年度先導的大学革新推進委託事業
「看護系大学におけるモデル・コア・カリキュラム導入
に関する調査研究」報告書 3「学士課程においてコアと
なる看護実践能力を基盤とする教育」
Ⅰ群 ヒューマンケアの基本に関する実践能力
能力
人間を取り巻く環境について理解しアセスメントに活か
す基本能力
Ⅱ群 ヒューマンケアの基本に関する実践能力
看護の対象となる人々の尊厳と権利を擁護する能力
看護の対象となる人々の尊厳と権利を擁護する能力
実施する看護について説明し同意を得る能力
実施する看護を説明し意思決定を支援する能力
援助的関係を形成する能力
援助的関係を形成する能力
Ⅱ群 根拠に基づき看護を計画的に実践する能力
Ⅲ群根拠に基づき看護を計画的に実践する能力
根拠に基づいた看護を提供する能力
根拠に基づいた看護を提供する能力
計画的に看護を実践する能力
計画的に看護を実践する能力
健康レベルを成長発達に応じて査定 $VVHVVPHQW す
健康レベルを成長発達に応じてアセスメントする能力
る能力
個人と家族の生活を査定 $VVHVVPHQW する能力
個人と家族の生活をアセスメントする能力
地域の特性と健康課題を査定 $VVHVVPHQW する能力
地域の特性と健康課題をアセスメントする能力
看護援助技術を適切に実施する能力
看護援助技術を適切に実施する能力
Ⅲ群 特定の健康課題に対応する実践能力
Ⅳ群特定の健康課題に対応する実践能力
健康の保持増進と疾病を予防する能力
健康の保持増進と疾病を予防する能力
急激な健康破綻と回復過程にある看護の人々を援助
急激な健康破綻と回復過程にある人を援助する能力
慢性・不可逆的健康課題を有する人を援助する能力
終末期にある看護の人々を援助する能力
エンドオブライフにある人と家族を援助する能力
Ⅳ群 ケア環境とチーム体制整備に関する実践能力
Ⅴ群 多様なケア環境とチーム体制に関する実践能力
する能力
慢性疾患及び慢性的な健康課題を有する看護の人々
を援助する能力
．地域で生活しながら療養する人と家族を支援する能力
．保健医療福祉における看護の質を改善する能力
地域ケアの構築と看護機能の充実を図る能力
地域ケア体制の構築と看護機能の充実を図る能力
安全なケア環境を提供する能力
安全なケア環境を提供する能力
保健医療福祉における協働と連携をする能力
保健医療福祉チームの一員として協働し連携する能力
社会の動向を踏まえて看護を創造するための基礎と
社会の動向と科学技術の発展を踏まえて看護を創造する
保健医療福祉における看護活動と看護ケアの質を改
善する能力
なる能力
Ⅴ群 専門職者として研鑽し続ける基本能力
ための基礎となる能力
Ⅵ群専門職として研鑽し続ける基本能力
生涯にわたり継続して専門的能力を向上させる能力
生涯にわたり継続して専門的能力を向上させる能力
看護専門職としての価値と専門性を発展させる能力
看護専門職としての価値と専門性を発展させる能力
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平成 年度報告書
「看護学士課程教育におけるコアコンピテンシー」
＊は平成 年度報告書にて追加したコアコンピテンシー
＊Ⅰ群 対象となる人を全人的に捉える基本能力
看護の対象となる人と健康を包括的に理解する基本能力
．人間を生物学的に理解しアセスメントに活かす基本能力
人間を生活者として理解しアセスメントに活かす基本
平成 年度先導的大学革新推進委託事業
「看護系大学におけるモデル・コア・カリキュラム導入
に関する調査研究」報告書 3「学士課程においてコアと
なる看護実践能力を基盤とする教育」
Ⅰ群 ヒューマンケアの基本に関する実践能力
能力
人間を取り巻く環境について理解しアセスメントに活か
す基本能力
Ⅱ群 ヒューマンケアの基本に関する実践能力
看護の対象となる人々の尊厳と権利を擁護する能力
看護の対象となる人々の尊厳と権利を擁護する能力
実施する看護について説明し同意を得る能力
実施する看護を説明し意思決定を支援する能力
援助的関係を形成する能力
援助的関係を形成する能力
Ⅱ群 根拠に基づき看護を計画的に実践する能力
Ⅲ群根拠に基づき看護を計画的に実践する能力
根拠に基づいた看護を提供する能力
根拠に基づいた看護を提供する能力
計画的に看護を実践する能力
計画的に看護を実践する能力
健康レベルを成長発達に応じて査定 $VVHVVPHQW す
健康レベルを成長発達に応じてアセスメントする能力
る能力
個人と家族の生活を査定 $VVHVVPHQW する能力
個人と家族の生活をアセスメントする能力
地域の特性と健康課題を査定 $VVHVVPHQW する能力
地域の特性と健康課題をアセスメントする能力
看護援助技術を適切に実施する能力
看護援助技術を適切に実施する能力
Ⅲ群 特定の健康課題に対応する実践能力
Ⅳ群特定の健康課題に対応する実践能力
健康の保持増進と疾病を予防する能力
健康の保持増進と疾病を予防する能力
急激な健康破綻と回復過程にある看護の人々を援助
急激な健康破綻と回復過程にある人を援助する能力
慢性・不可逆的健康課題を有する人を援助する能力
終末期にある看護の人々を援助する能力
エンドオブライフにある人と家族を援助する能力
Ⅳ群 ケア環境とチーム体制整備に関する実践能力
Ⅴ群 多様なケア環境とチーム体制に関する実践能力
する能力
慢性疾患及び慢性的な健康課題を有する看護の人々
を援助する能力
．地域で生活しながら療養する人と家族を支援する能力
．保健医療福祉における看護の質を改善する能力
地域ケアの構築と看護機能の充実を図る能力
地域ケア体制の構築と看護機能の充実を図る能力
安全なケア環境を提供する能力
安全なケア環境を提供する能力
保健医療福祉における協働と連携をする能力
保健医療福祉チームの一員として協働し連携する能力
社会の動向を踏まえて看護を創造するための基礎と
社会の動向と科学技術の発展を踏まえて看護を創造する
保健医療福祉における看護活動と看護ケアの質を改
善する能力
なる能力
Ⅴ群 専門職者として研鑽し続ける基本能力
ための基礎となる能力
Ⅵ群専門職として研鑽し続ける基本能力
生涯にわたり継続して専門的能力を向上させる能力
生涯にわたり継続して専門的能力を向上させる能力
看護専門職としての価値と専門性を発展させる能力
看護専門職としての価値と専門性を発展させる能力
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