区分別科目における実習
保健師助産師看護師法第37条の２第2項第1号に規定する特定行為及び同項第４号に規定する特定行為
研修に関する省令の施行などについて【抜粋】
（平成27年3月17日医政発0317第１号（最終改正令和６年4月５日医政発0405第12））
第二 特定行為研修省令の内容及び具体的な運用基準
１．用語の定義
・演習：講義で学んだ内容を基礎として、少人数に分かれて指導者のもとで、議論や発表を行う形式
の授業をいうこと。症例検討やペーパーシミュレーション等が含まれること。
・実習：講義や演習で学んだ内容を基礎として、少人数に分かれて指導者のもとで、主に実技を中心
に学ぶ形式の授業をいうこと。実習室（学生同士が患者役になるロールプレイや模型・シ
ミュレーターを用いて行う場）や、 医療現場（病棟、外来、在宅等）で行われること。
ただし、単に医療現場にいるだけでは、実習として認められないこと。
第二

特定行為研修省令の内容及び具体的な運用基準

５．特定行為研修（５）留意事項

②特定行為研修の内容関係

区分別科目の実習は、患者に対する実技を原則とし、当該指定研修機関が設定した特定行為研修
の到達目標が達成されるよう、行為の難度に応じて５例又は10例程度の必要な症例数を指定研修機関
において適切に設定すること。なお、患者に対する実技を行う実習の前には、ペーパーシミュレーシ
ョン、ロールプレイ、模擬患者の活用、シミュレーターの利用等のシミュレーションによる学習を行
うこと。ただし、これらは実習の症例数には含まないこと。

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