宮崎大学
提出資料

宮崎大学医学部地域枠入学者の学修成績状況（R4～R7年度, 恒久定員内地域枠拡大後）

★入試区分間のアウトカム（留年経験）の比較
R4年度入学
【4年目】

R5年度入学
【3年目】

R6年度入学
【2年目】

R7年度入学
【1年目】

R4～6年度入学
【2～4年目】

10 / 48 (20.8%)

2 / 45 (4.4%)

2 / 44 (4.6%)

― / 51

14 / 137 (10.2%)

2 / 21 (9.5%)

0 /14 (0.0%)

1 / 14 (7.1%)

― / 13

3 / 49 (6.1%)

1 / 33 (3.0%)

2 / 40 (5.0%)

1 / 40 (2.5%)

― / 36

4 / 113 (3.5%)

13 / 102 (12.8%)

4 / 99 (4.0%)

4 / 98 (4.1%)

― / 100

21 / 299 (7.0%)

入試区分 【定員数】
一般枠（前期）【定員45名】
留年経験者/入学者（％）

一般枠（後期）【定員15名】
留年経験者/入学者（％）

地域枠（A～C）【定員40名】
留年経験者/入学者（％）

入学者全体【定員100名】
留年経験者/入学者（％）

※除籍・退学者（R4年：前期1名、R5年:前期1名、R6年：前期・後期2名）を除く

★入試区分間のアウトカム（R7年度共用試験CBT）の比較
入試区分、 CBT受験者数*

IRT値

R4一般枠（前期）入学、n=38

X + 0.0

R4一般枠（後期）入学、n=19

X + 1.0

R4地域枠（A～C）入学、n=32

X + 3.8

*受験者はR4年度に入学し、
ストレート進級した学生となる
・前期入学 48名中38名
・後期入学 21名中19名
・地域枠入学33名中32名

★解析時点（2025年10月）では、
地域枠入学者は、一般枠（前期・
後期）入学者と比較して、留年発
生割合が低めで、共用試験CBTの
IRT値も同等～わずかに高い（ただ
し今後更なる追跡検証が必要）。

作成者：小松弘幸（宮崎大学医学部 医療人育成推進センタ－）

（注） IRT (Item Response Theory: 項目反応理論)：
項目の特性（困難度と識別力）が判明している場合、その項目に対する反応（解答状況）を用いて、当該試験の結果から測定できる能力を推測するもの

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