りがとうございました。
【高田委員】

十分吟味して全部に目を通せていないところもあるかもしれませんので，

的外れだったかもしれません。ありがとうございます。
【鈴木委員】

いえ，とても大事なことで，そういうふうに，そういうエールを送ってい

ただけたことそのものが私にはとてもうれしいです。もう少し皆さん方や学生にもそうい
うことが分かりやすいように考えてみます。ありがとうございました。
【井上座長】

ありがとうございます。ほかにいかがでしょうか。専門外の立場から，小

澤先生，何かコメントありますか。
【小澤委員】

一応私も専門といえば専門ですけど，先生に口答えをしたいわけじゃなく，

言っておいたほうがいいかと思っただけで申し訳ありません。
今おっしゃったことはまさにそうで。実は海外の方から指摘を受けたときにいつも出て
くるのが，日本のコアで弱いのが，小児と救急と栄養であるということをよく言われるんで
すよ。ですから，先ほど歯科も加えた形で，そういうふうなところというのは，今，随分加
えていただいていますので，これは御苦労されたし，あと薬物治療が前面に出ているという
のは，私は非常にいいことだと思うのです。今までどちらかというと，ここの部分は業務を
順番に流れていた感があって，その結果，実習がそうなっていたというところがありますの
で，非常にいいものをつくっていただいたと思っております。
ただ，まだまだ例示の学習項目とか目標とかのブラッシュアップはもちろん必要だと思
っております。特に書きっぷりで，深いものと浅いものが一緒に並んでいたりとか，そうい
うところがありますので，その辺りはそれぞれのチームでやっていただければここはいい
のかと思います。ありがとうございました。
【井上座長】

ありがとうございます。ほかにはよろしいでしょうか。小西先生，医師の

立場から何かコメントございますでしょうか。
【小西委員】

あまり差し出がましいコメントはできないのですけれども，1点コメント

すると，この臨床薬学の部分は，既に御説明がありましたように，少し高いレベルといいま
すか，少なくともコア・カリ，基本は6年間でしょうけれども，この部分は6年間を少し超え
て，薬剤師としての何かコンピテンシーというか，これが強く実践するというようなことは
もう多く出ております，というふうに思いました。これはコメントでございました。
【井上座長】

ありがとうございます。鈴木先生，そういう思いで。

【鈴木委員】

先生方からいただいた思いは，みんなと一緒にまたこれから検討しまして，

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