・

留学生でも合格率が 100％に近い状況の介護福祉士養成施設もあれば、
そうでない介護福祉士養成施設もあることを踏まえた、好事例の分析・収
集・展開
・ 日本語能力が高いほど国家試験の合格率も高いことを踏まえた、日本語
教育の充実
・ 留学生等が介護福祉士養成施設を選ぶ材料を提供する観点から、介護福
祉士養成施設ごとの合格率の多言語による公表
（介護福祉士養成施設の地域において期待される役割）
○ また、各介護福祉士養成施設においては、養成施設の地域において期待さ
れる役割として、事業所や職能団体等とのより一層の連携・協働により、以
下のようなことに取り組んでいくことが必要であるとの意見があった。
・ 地域ごとに異なる社会環境や支援ニーズを踏まえて地域ごとの課題を解
決し、地域共生社会を実現していくための能力を有する人材を育成する教
育に取り組むとともに、地域における福祉に関わる人口を増やしていく観
点から、前述のプラットフォームも活用しながら、地域の担い手に対する
入門的研修・初任者研修等の各種研修の実施
・ ICT やデジタルリテラシーに関する教育の実施など教育の質の向上を図
りつつ、現任・潜在それぞれの介護福祉士のキャリアアップを図る観点や、
１人で複合的役割を担う人材を育成する観点から、養成施設の資源を活用
した、介護職員や他分野で働く人材への実務者研修をはじめとするリカレ
ント教育の実施
・ 留学生の既卒者の国家試験合格率が特に低いことを踏まえた、既卒者へ
の国家試験対策講座等の実施
○

前述した介護福祉士養成施設卒業者の国家試験義務付けの経過措置の取扱
いの検討と並行して、こうした今後の介護福祉士養成施設が主体的に担う役
割の検討も必要である。

Ⅴ．外国人介護人材の確保・定着
１．外国人介護人材の必要性とその確保・定着策
（外国人介護人材の現状）
○ 高齢者が増加し介護ニーズが増大する一方で、日本人の生産年齢人口が減
少していく状況にあっては、外国人介護人材を活用することが必要不可欠と
なっている。
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