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資料８ 評価シート様式１（案）（令和４月２月28日暫定版） (55 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_24115.html |
| 出典情報 | 健康日本21（第二次）推進専門委員会（第17回 2／25）《厚生労働省》 |
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■直近値vs目標値
・中学3年生 (男子)は、目標値に達していない。
・中学3年生 (女子)は、目標値に達していない。
・高校3年生 (男子)は、目標値に達していない。
・高校3年生 (女子)は、目標値に達していない。
■直近値vsベースライン
・中学3年生 (男子)は、ベースラインと比較して減少している（ベースラインからの相対的変化：-63.8％）。
・中学3年生 (女子)は、ベースラインと比較して減少している（ベースラインからの相対的変化：-76.9％）。
・高校3年生 (男子)は、ベースラインと比較して減少している（ベースラインからの相対的変化：-50.7％）。
・高校3年生 (女子)は、ベースラインと比較して減少している（ベースラインからの相対的変化：-59.3％）。
・標準誤差計算不可のため検定不可と判断。
不明を母数に含む
ベースライン
（平成22年度）
中学3年生
高校3年生
中学3年生
平成24年度
高校3年生
分析
中学3年生
平成26年度
高校3年生
中学3年生
平成29年度
高校3年生
中学3年生
令和３年度
高校3年生
調査・データ分析上の
課題
不明を母数に含まない
健康日本２１（第二次）
男子 47/6,207×100＝10.4
647/6,157×100＝10.5
10.5
女子 729/6,269×100＝11.6
729/6,225×100＝11.7
11.7
男子 1,951/9,056×100＝21.5
1,951/9,013×100＝21.6
21.7
女子 1,861/9,410×100＝19.8
1,861/9,353×100＝19.9
19.9
男子 589/6,186×100＝9.5
589/6,145×100＝9.6
9.6
女子 542/6,019×100＝9.0
542/5,991×100＝9.0
9.0
男子 1,642/10,215×100＝16.1
1,642/10,178×100＝16.1
16.1
女子 1,623/9,835×100＝16.5
1,623/9,800×100＝16.6
16.6
男子 375/5,320×100＝7.0
375/5,204×100＝7.2
7.2
女子 264/5,145×100＝5.1
264/5,044×100＝5.2
5.2
男子 1,019/7,606×100＝13.4
1,019/7,447×100＝13.7
13.7
女子 978/9,122×100＝10.7
978/8,962×100＝10.9
10.9
男子 ー
140/3702×100＝3.8
3.8
女子 ー
100/3713×100＝2.7
2.7
男子 ー
798/7470×100＝10.7
10.7
女子 ー
480/5934×100＝8.1
8.1
男子 ー
1.7
女子 ー
2.7
男子 ー
4.2
女子 ー
2.9
・特記事項無し。
■各指標の評価
・中学3年生 (男子)は、ベースラインからの相対的変化率が5％を超えて改善傾向にあることからBと判定（目標達成見込み）。
・中学3年生 (女子)は、ベースラインからの相対的変化率が5％を超えて改善傾向にあることからBと判定（目標達成見込み）。
分析に基づく評価
・高校3年生 (男子)は、ベースラインからの相対的変化率が5％を超えて改善傾向にあるが、目標年度までの目標達成が危ぶまれることからB*と判定。
・高校3年生 (女子)は、ベースラインからの相対的変化率が5％を超えて改善傾向にあることからBと判定（目標達成見込み）。
■目標項目の評価
・A=5点、B=4点、C=3点、D=2点と換算して平均を算出（小数点以下五捨六入、Eは除く）した結果、平均値が４点であったことから、Bと判定。
※
民法（明治29年法律第89号）の改正法施行に伴い、令和４年４月１日から「未成年者」を「20歳未満の者」と呼称する。
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・中学3年生 (男子)は、目標値に達していない。
・中学3年生 (女子)は、目標値に達していない。
・高校3年生 (男子)は、目標値に達していない。
・高校3年生 (女子)は、目標値に達していない。
■直近値vsベースライン
・中学3年生 (男子)は、ベースラインと比較して減少している（ベースラインからの相対的変化：-63.8％）。
・中学3年生 (女子)は、ベースラインと比較して減少している（ベースラインからの相対的変化：-76.9％）。
・高校3年生 (男子)は、ベースラインと比較して減少している（ベースラインからの相対的変化：-50.7％）。
・高校3年生 (女子)は、ベースラインと比較して減少している（ベースラインからの相対的変化：-59.3％）。
・標準誤差計算不可のため検定不可と判断。
不明を母数に含む
ベースライン
（平成22年度）
中学3年生
高校3年生
中学3年生
平成24年度
高校3年生
分析
中学3年生
平成26年度
高校3年生
中学3年生
平成29年度
高校3年生
中学3年生
令和３年度
高校3年生
調査・データ分析上の
課題
不明を母数に含まない
健康日本２１（第二次）
男子 47/6,207×100＝10.4
647/6,157×100＝10.5
10.5
女子 729/6,269×100＝11.6
729/6,225×100＝11.7
11.7
男子 1,951/9,056×100＝21.5
1,951/9,013×100＝21.6
21.7
女子 1,861/9,410×100＝19.8
1,861/9,353×100＝19.9
19.9
男子 589/6,186×100＝9.5
589/6,145×100＝9.6
9.6
女子 542/6,019×100＝9.0
542/5,991×100＝9.0
9.0
男子 1,642/10,215×100＝16.1
1,642/10,178×100＝16.1
16.1
女子 1,623/9,835×100＝16.5
1,623/9,800×100＝16.6
16.6
男子 375/5,320×100＝7.0
375/5,204×100＝7.2
7.2
女子 264/5,145×100＝5.1
264/5,044×100＝5.2
5.2
男子 1,019/7,606×100＝13.4
1,019/7,447×100＝13.7
13.7
女子 978/9,122×100＝10.7
978/8,962×100＝10.9
10.9
男子 ー
140/3702×100＝3.8
3.8
女子 ー
100/3713×100＝2.7
2.7
男子 ー
798/7470×100＝10.7
10.7
女子 ー
480/5934×100＝8.1
8.1
男子 ー
1.7
女子 ー
2.7
男子 ー
4.2
女子 ー
2.9
・特記事項無し。
■各指標の評価
・中学3年生 (男子)は、ベースラインからの相対的変化率が5％を超えて改善傾向にあることからBと判定（目標達成見込み）。
・中学3年生 (女子)は、ベースラインからの相対的変化率が5％を超えて改善傾向にあることからBと判定（目標達成見込み）。
分析に基づく評価
・高校3年生 (男子)は、ベースラインからの相対的変化率が5％を超えて改善傾向にあるが、目標年度までの目標達成が危ぶまれることからB*と判定。
・高校3年生 (女子)は、ベースラインからの相対的変化率が5％を超えて改善傾向にあることからBと判定（目標達成見込み）。
■目標項目の評価
・A=5点、B=4点、C=3点、D=2点と換算して平均を算出（小数点以下五捨六入、Eは除く）した結果、平均値が４点であったことから、Bと判定。
※
民法（明治29年法律第89号）の改正法施行に伴い、令和４年４月１日から「未成年者」を「20歳未満の者」と呼称する。
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