（様式１）

５．栄養・食生活、身体活動・運動、休養、飲酒、喫煙及び歯・口腔の健康に関する生活習慣及び社会環境の改善に関する目標
領域
目標項目

(1) 栄養・食生活
③共食の増加（食事を１人で食べる子どもの割合の減少）
策定時の

指標

朝食

朝食

夕食

夕食

(変更前)

評価

中間評価

最終評価

15.3%

11.3%

ー

減少傾向へ

E

平成22年

平成26年

ー

令和４年度

評価困難

33.7%

31.9%

ー

減少傾向へ

E

平成22年

平成26年

ー

令和４年度

評価困難

2.2%

1.9%

ー

減少傾向へ

E

平成22年

平成26年

ー

令和４年度

評価困難

6.0%

7.1%

ー

減少傾向へ

E

平成22年

平成26年

ー

令和４年度

評価困難

ベースライン

目標値

目標値

（最終）

小学生

中学生

小学生

中学生

調査名

平成22年：日本スポーツ振興センター「児童生徒の食生活等実態調査」

総合評価

総合評価

平成26年：厚生労働科学研究費補助金「食事摂取基準を用いた食生活改善に資するエビデンスの構築に関する研究」

（中間）

（最終）

b

E

変わらない

評価困難

（平成22年）
いつもどのように食事をしていますか。１つ選んで〇をつけてください。

設問

１ 家族そろって食べる
調査結果（単純集計）

表番号

【児童生徒】Q25

算出方法

２ おとなの家族のだれかと食べる
ー

３ 子どもだけで食べる

ー

ー

算出方法
（計算式）
備考

ー

・小学５年生、中学２年生を対象。

分析
調査・データ分析上の
課題
分析に基づく評価

・中間評価以降に算出を行っていないため評価困難。

・参考データ検討中。

・評価困難であるためEと判定。

41

４ 一人で食べる

５ その他