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資料３_多様な人材が参入しやすい養成課程について［1.7MB］ (18 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_75535.html |
| 出典情報 | 医療関係職種の安定的な養成・確保に関する検討会（第4回 8／24）《厚生労働省》 |
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既修単位の履修免除等の状況⑤
○ 履修免除・単位認定の導入理由としては、「社会人の入学促進」が最も多く、次いで「学生からの相談・要望の
増加」、「既資格者の入学促進」であった。
○ これらに比べると、「社会人・既資格者が働きながら学びやすい環境の整備」を目的とする回答は少なかった。
〇 既習単位の評価や、履修免除または単位認定の導入理由（複数回答可）
全職種 NS
PT
OT
回答数 829 419 116 91
ST ORT RT
MT
CE
PO
DH
DT EMT
27
18
14
3
75
17
11
25
13
社会人の入学促進（％）
45.7 44.9 58.6 49.5 44.4 36.4 20.0 33.3 50.0 100.0 46.7 35.3 0.0
学生からの履修免除や単位認定に関する相談件数・要
望の増加（％）
29.7 25.5 31.0 29.7 33.3 36.4 36.0 22.2 57.1 66.7 34.7 58.8 30.8
既資格者（他の医療関係職種の有資格者）の入学促進
（％）
26.8 24.8 34.5 22.0 22.2 18.2 8.0 38.9 42.9 66.7 30.7 47.1 15.4
社会人・既資格者が働きながら学びやすい環境の整備
（％）
18.9 16.7 30.2 22.0 14.8 18.2 4.0 16.7 14.3 0.0 18.7 29.4 7.7
履修免除による学生の経済的負担の軽減（％）
12.2 9.8 20.7 13.2 14.8 0.0 12.0 11.1 0.0 33.3 12.0 11.8 23.1
教員の講義・演習・試験等の負担の軽減（％）
2.8
その他（％）
23.6 27.2 17.2 18.7 25.9 36.4 36.0 16.7 7.1
2.4 3.4 1.1 3.7 0.0 0.0 0.0 14.3 33.3 2.7 11.8 0.0
0.0 18.7 11.8 38.5
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○ 履修免除・単位認定の導入理由としては、「社会人の入学促進」が最も多く、次いで「学生からの相談・要望の
増加」、「既資格者の入学促進」であった。
○ これらに比べると、「社会人・既資格者が働きながら学びやすい環境の整備」を目的とする回答は少なかった。
〇 既習単位の評価や、履修免除または単位認定の導入理由（複数回答可）
全職種 NS
PT
OT
回答数 829 419 116 91
ST ORT RT
MT
CE
PO
DH
DT EMT
27
18
14
3
75
17
11
25
13
社会人の入学促進（％）
45.7 44.9 58.6 49.5 44.4 36.4 20.0 33.3 50.0 100.0 46.7 35.3 0.0
学生からの履修免除や単位認定に関する相談件数・要
望の増加（％）
29.7 25.5 31.0 29.7 33.3 36.4 36.0 22.2 57.1 66.7 34.7 58.8 30.8
既資格者（他の医療関係職種の有資格者）の入学促進
（％）
26.8 24.8 34.5 22.0 22.2 18.2 8.0 38.9 42.9 66.7 30.7 47.1 15.4
社会人・既資格者が働きながら学びやすい環境の整備
（％）
18.9 16.7 30.2 22.0 14.8 18.2 4.0 16.7 14.3 0.0 18.7 29.4 7.7
履修免除による学生の経済的負担の軽減（％）
12.2 9.8 20.7 13.2 14.8 0.0 12.0 11.1 0.0 33.3 12.0 11.8 23.1
教員の講義・演習・試験等の負担の軽減（％）
2.8
その他（％）
23.6 27.2 17.2 18.7 25.9 36.4 36.0 16.7 7.1
2.4 3.4 1.1 3.7 0.0 0.0 0.0 14.3 33.3 2.7 11.8 0.0
0.0 18.7 11.8 38.5
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