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参考資料5 公益社団法人日本医療ソーシャルワーカー協会 提出資料 (8 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_66795.html |
| 出典情報 | 在宅医療及び医療・介護連携に関するワーキンググループ(令和7年第4回 12/17)《厚生労働省》 |
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部門として、組織・地域等に貢献できる体制を整備すること。具体的には、次のよう
2
な業務を行う。
3
(1) 医療ソーシャルワーク部門におけるマネジメント
4
医療ソーシャルワーク部門は、組織全体が掲げる目標を実現するため、医療ソーシ
5
ャルワーク部門は、組織全体や地域における役割を理解したうえで、医療ソーシャル
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ワーク部門の目標を定め、業務に取り組むこと。
7
① 医療ソーシャルワーカーが専門職として必要な支援を標準化するため、業務マニュ
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12
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アルを整備すること。
② 組織の一機能として運営に関わる時には、医療ソーシャルワーク部門の意見を集約
し参画すること。
③ 医療ソーシャルワーク部門において、業務の量や質に応じて適正な人員配置を求め、
プライバシーが守られる面接室や必要な物品等を整備すること。
④ 医療ソーシャルワーカーの身体と心の健康を自他共に管理し、健康に働き続けられ
る職場づくりをすること。
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(2)医療ソーシャルワークの普及・啓発・促進
17
医療ソーシャルワーク部門は、医療ソーシャルワーカーの役割、活動等について、
18
ホームページ、案内パンフレットや院内掲示板等を活用して患者・家族等、組織内、
19
地域に対する理解の促進に努めること。
20
① 医療ソーシャルワーカーが十分に活用されるために、理解促進に加え、患者・家族
21
等の利便性を考慮した相談しやすい環境の整備、地域の関係機関、関係職種等との
22
良好な連携体制を構築すること。
23
24
(3)人材育成と養成
25
医療ソーシャルワーク部門において、業務を遂行するにあたり必要となる医療ソー
26
シャルワーカーの専門的技術に関する指導及び教育のために必要な体制を確立するこ
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と。
28
① 業務を適切に遂行するために経験や職責等に応じた組織内外のスーパービジョン体
29
30
制を構築すること。
② 医療ソーシャルワーカーの専門性を保証するために、管理的機能、教育的機能、支
31
持的機能の3つの機能を網羅したスーパービジョンを実施すること。
32
③ 取り扱う課題に適した様式・形態でスーパービジョンを実施すること。
33
④ スーパーバイザーの職務と役割を意識してスーパービジョンを実施すること。
34
⑤ 実習指導者を養成し、ソーシャルワーク実習を受け入れる体制を整備すること。
35
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(4)研鑽及び調査、研究の促進
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部門として、組織・地域等に貢献できる体制を整備すること。具体的には、次のよう
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な業務を行う。
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(1) 医療ソーシャルワーク部門におけるマネジメント
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医療ソーシャルワーク部門は、組織全体が掲げる目標を実現するため、医療ソーシ
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ャルワーク部門は、組織全体や地域における役割を理解したうえで、医療ソーシャル
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ワーク部門の目標を定め、業務に取り組むこと。
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① 医療ソーシャルワーカーが専門職として必要な支援を標準化するため、業務マニュ
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アルを整備すること。
② 組織の一機能として運営に関わる時には、医療ソーシャルワーク部門の意見を集約
し参画すること。
③ 医療ソーシャルワーク部門において、業務の量や質に応じて適正な人員配置を求め、
プライバシーが守られる面接室や必要な物品等を整備すること。
④ 医療ソーシャルワーカーの身体と心の健康を自他共に管理し、健康に働き続けられ
る職場づくりをすること。
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(2)医療ソーシャルワークの普及・啓発・促進
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医療ソーシャルワーク部門は、医療ソーシャルワーカーの役割、活動等について、
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ホームページ、案内パンフレットや院内掲示板等を活用して患者・家族等、組織内、
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地域に対する理解の促進に努めること。
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① 医療ソーシャルワーカーが十分に活用されるために、理解促進に加え、患者・家族
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等の利便性を考慮した相談しやすい環境の整備、地域の関係機関、関係職種等との
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良好な連携体制を構築すること。
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(3)人材育成と養成
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医療ソーシャルワーク部門において、業務を遂行するにあたり必要となる医療ソー
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シャルワーカーの専門的技術に関する指導及び教育のために必要な体制を確立するこ
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と。
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① 業務を適切に遂行するために経験や職責等に応じた組織内外のスーパービジョン体
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制を構築すること。
② 医療ソーシャルワーカーの専門性を保証するために、管理的機能、教育的機能、支
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持的機能の3つの機能を網羅したスーパービジョンを実施すること。
32
③ 取り扱う課題に適した様式・形態でスーパービジョンを実施すること。
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④ スーパーバイザーの職務と役割を意識してスーパービジョンを実施すること。
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⑤ 実習指導者を養成し、ソーシャルワーク実習を受け入れる体制を整備すること。
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(4)研鑽及び調査、研究の促進
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