よむ、つかう、まなぶ。
【資料1】介護老人福祉施設 (57 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_74170.html |
| 出典情報 | 社会保障審議会 介護給付費分科会(第260回 7/9)《厚生労働省》 |
ページ画像
ダウンロードした画像を利用する際は「出典情報」を明記してください。
低解像度画像をダウンロード
プレーンテキスト
資料テキストはコンピュータによる自動処理で生成されており、完全に資料と一致しない場合があります。
テキストをコピーしてご利用いただく際は資料と付け合わせてご確認ください。
ユニットリーダー研修のカリキュラムに求める事項
○ ユニットリーダー研修の座学研修および演習に求める事項として、「そう思う」「ややそう思う」を選択した回答
者が最も多かったのは「リーダー以外のユニット職員や他職種も共通の理解が得られるような基礎的な内容の研修を
設けてほしい」であった。
○ 実地研修では「実地研修施設で行っているケアを、実地研修職員に解説してもらう時間がほしい」、次いで「研修
施設の職員と交流する時間がほしい」という回答割合が高い。
ユニットリーダー研修の座学研修及び演習に求める事項
思わない
あまり思わない
ややそう思う
そう思う
0.0
n=800
オンデマンド形式(いつでも自由に受講可/自習スタイル)にしてほしい
対面形式での開催としてほしい
7.3
オンライン形式の開催でも他の受講生と交流できる時間がほしい
5.8
1.9
リーダー以外のユニット職員や他職種も共通の理解が得られるような基礎的な内容の研修を設けてほしい
2.3
演習(事前課題や事後課題、運営計画書作成)を、研修後のユニットケア実践に活かせるような内容に変えてほしい
3.0
ユニットリーダー研修の実地研修に求める事項
n=800
研修施設の職員と交流する時間がほしい
研修受講後でも、実地研修施設との交流を持てるようにしてほしい
【出典】令和6年度老健事業「ユニット型施設等に
おける人材育成に関する調査研究事業」
34.5
12.1
23.9
26.4
6.3
13.1
8.3
26.0
44.0
22.5
36.5
28.0
37.1
19.4
28.4
23.1
36.8
思わない
あまり思わない
ややそう思う
そう思う
18.0
11.0
どちらともいえない
(%)
10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0 90.0 100.0
5.8
1.8
2.4
21.5
35.3
32.3
21.3
15.6
24.5
41.9
12.4
13.0
24.1
34.6
9.1
8.1
0.0
実地研修施設で行っているケアを、実地研修職員に解説してもらう時間がほしい
14.6
5.3
学術的な講義ではなく、ユニットケアの具体的な実践事例に重点を置いた内容にしてほしい
座学研修期間を短くしてほしい
(%)
10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0 90.0 100.0
11.1
ユニットリーダー全員に受講義務を課してほしい
どちらともいえない
18.1
42.1
32.3
19.6
40.3
31.4
6.4
4.4 9.9
29.5
33.6
複数の施設に実地研修に行けるようにしてほしい
6.6 10.6
21.3
38.1
実地研修期間を短くしてほしい
19.4
19.9
35.1
22.6
23.4
15.6
10.0
56
○ ユニットリーダー研修の座学研修および演習に求める事項として、「そう思う」「ややそう思う」を選択した回答
者が最も多かったのは「リーダー以外のユニット職員や他職種も共通の理解が得られるような基礎的な内容の研修を
設けてほしい」であった。
○ 実地研修では「実地研修施設で行っているケアを、実地研修職員に解説してもらう時間がほしい」、次いで「研修
施設の職員と交流する時間がほしい」という回答割合が高い。
ユニットリーダー研修の座学研修及び演習に求める事項
思わない
あまり思わない
ややそう思う
そう思う
0.0
n=800
オンデマンド形式(いつでも自由に受講可/自習スタイル)にしてほしい
対面形式での開催としてほしい
7.3
オンライン形式の開催でも他の受講生と交流できる時間がほしい
5.8
1.9
リーダー以外のユニット職員や他職種も共通の理解が得られるような基礎的な内容の研修を設けてほしい
2.3
演習(事前課題や事後課題、運営計画書作成)を、研修後のユニットケア実践に活かせるような内容に変えてほしい
3.0
ユニットリーダー研修の実地研修に求める事項
n=800
研修施設の職員と交流する時間がほしい
研修受講後でも、実地研修施設との交流を持てるようにしてほしい
【出典】令和6年度老健事業「ユニット型施設等に
おける人材育成に関する調査研究事業」
34.5
12.1
23.9
26.4
6.3
13.1
8.3
26.0
44.0
22.5
36.5
28.0
37.1
19.4
28.4
23.1
36.8
思わない
あまり思わない
ややそう思う
そう思う
18.0
11.0
どちらともいえない
(%)
10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0 90.0 100.0
5.8
1.8
2.4
21.5
35.3
32.3
21.3
15.6
24.5
41.9
12.4
13.0
24.1
34.6
9.1
8.1
0.0
実地研修施設で行っているケアを、実地研修職員に解説してもらう時間がほしい
14.6
5.3
学術的な講義ではなく、ユニットケアの具体的な実践事例に重点を置いた内容にしてほしい
座学研修期間を短くしてほしい
(%)
10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0 90.0 100.0
11.1
ユニットリーダー全員に受講義務を課してほしい
どちらともいえない
18.1
42.1
32.3
19.6
40.3
31.4
6.4
4.4 9.9
29.5
33.6
複数の施設に実地研修に行けるようにしてほしい
6.6 10.6
21.3
38.1
実地研修期間を短くしてほしい
19.4
19.9
35.1
22.6
23.4
15.6
10.0
56