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資料5 教育改革・研究開発力の強化(あべ臨時議員提出資料) (2 ページ)
出典
公開元URL | https://www5.cao.go.jp/keizai-shimon/kaigi/minutes/2025/0526agenda.html |
出典情報 | 経済財政諮問会議(第6回 5/26)《内閣府》 |
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1.地方に対する投資の促進に向けた取組について
産学協働の産業界伴走型人材育成機能の強化
総理からのご指示を踏まえ、経済産業省と連携し、「産業人材教育のためのプラン」を策定
(専門高校段階)
実践的な専門高校の運営モデルの開発・普及・定着。あわせて寮の整備を含む交流拠点の設立への
支援。専門性の高い実務家教員の指導による人材育成の推進。
産業人材育成のための広域教師等人材バンクの構築支援(地域の職業人材の育成を担う専門
高校において、教師人材の確保を図るため、産業界等からの人材派遣を促進。)
(大学・高等専門学校(高専)段階)
産業界等と連携した企業オンサイト型での共同研究・寄附講座の実施、企業の研究所等を実習・
実践の場として活用、クロスアポイントメント等により企業から大学等へ人材を送り出し、実務家教員と
して研究指導等に従事。
成長分野への学部・学科の再編等による大学・高等専門学校の教育研究機能の強化や、大学や
高専が地域の自治体や産業界と連携して行う人材育成機能の強化等に向けた取組の支援を通じ、
我が国の産業を担う人材育成を推進。AIやサイバーセキュリティに関する学びを大学・高専において
企業等と連携して推進。
(リカレント教育)
大学等が中心となり、地域や産業ニーズを踏まえたリカレント教育環境を構築。
(アントレプレナーシップ教育)
アントレプレナーシップ推進大使の派遣やアントレプレナーシップ教育プログラム・教育ガイドの開発等
を推進。
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産学協働の産業界伴走型人材育成機能の強化
総理からのご指示を踏まえ、経済産業省と連携し、「産業人材教育のためのプラン」を策定
(専門高校段階)
実践的な専門高校の運営モデルの開発・普及・定着。あわせて寮の整備を含む交流拠点の設立への
支援。専門性の高い実務家教員の指導による人材育成の推進。
産業人材育成のための広域教師等人材バンクの構築支援(地域の職業人材の育成を担う専門
高校において、教師人材の確保を図るため、産業界等からの人材派遣を促進。)
(大学・高等専門学校(高専)段階)
産業界等と連携した企業オンサイト型での共同研究・寄附講座の実施、企業の研究所等を実習・
実践の場として活用、クロスアポイントメント等により企業から大学等へ人材を送り出し、実務家教員と
して研究指導等に従事。
成長分野への学部・学科の再編等による大学・高等専門学校の教育研究機能の強化や、大学や
高専が地域の自治体や産業界と連携して行う人材育成機能の強化等に向けた取組の支援を通じ、
我が国の産業を担う人材育成を推進。AIやサイバーセキュリティに関する学びを大学・高専において
企業等と連携して推進。
(リカレント教育)
大学等が中心となり、地域や産業ニーズを踏まえたリカレント教育環境を構築。
(アントレプレナーシップ教育)
アントレプレナーシップ推進大使の派遣やアントレプレナーシップ教育プログラム・教育ガイドの開発等
を推進。
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