よむ、つかう、まなぶ。
資料５ 認定こども園こどもむら提出資料 (18 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_57678.html |
| 出典情報 | 「2040年に向けたサービス提供体制等のあり方」検討会（第6回 5／9）《厚生労働省》 |
ページ画像
ダウンロードした画像を利用する際は「出典情報」を明記してください。
低解像度画像をダウンロード
プレーンテキスト
資料テキストはコンピュータによる自動処理で生成されており、完全に資料と一致しない場合があります。
テキストをコピーしてご利用いただく際は資料と付け合わせてご確認ください。
在園児数と職員体制
質の向上と多機能化を進めるための職員体制
（令和７年３月１日現在）
●
現員：
定員：
１号
１９８名
１６５名
●認定こども園こどもむら
現員：
定員：
１号
１９名
１２名
３号
３６名
３３名
１９名
１９名
：１４７名（２０歳～８２歳）
３２３名
２７３名
１０１名
９０名
【有資格者】１０６名
● 保育士・幼稚園教諭： ８９名
●
学童指導員： ５名
●
助産師・看護師： ５名
●
小学校教諭： ２名
●
栄養士： ４名
●
社会福祉士： １名
【子育て支援員・事務員・調理員・運転手・園務員等】
● スタッフ： ４１名（内大学生３名）
離職率低下と人材育成体制
さくらのはな（小規模）
２０名
１９名
●こどもむら保育園
現員
定員
３号
３５名
３３名
さくらのもり
２号
４６名
４５名
●こどもむら駅前保育園
現員
定員
栗橋さくら幼稚園
２号
９０名
１０８名
数
常勤職員 ： ８５名
非常勤職員： ６２名
園児数（令和７年３月１日現在）
●認定こども園こどもむら
総
さくらいろ（小規模）
・多職種・キャリアを意識した研修制度
（管理委員会、人材育成委員会）
・養成校と連携した実習制度と新任研修制度
・法人内資格取得制度
・学園奨学金制度（県立高校等）
・保育士体験・保育実習（県立高校等）
・処遇改善と福利厚生と有給・育休取得等の向上
・出産、子育て、介護等生活の変化に応じた働き方
18
質の向上と多機能化を進めるための職員体制
（令和７年３月１日現在）
●
現員：
定員：
１号
１９８名
１６５名
●認定こども園こどもむら
現員：
定員：
１号
１９名
１２名
３号
３６名
３３名
１９名
１９名
：１４７名（２０歳～８２歳）
３２３名
２７３名
１０１名
９０名
【有資格者】１０６名
● 保育士・幼稚園教諭： ８９名
●
学童指導員： ５名
●
助産師・看護師： ５名
●
小学校教諭： ２名
●
栄養士： ４名
●
社会福祉士： １名
【子育て支援員・事務員・調理員・運転手・園務員等】
● スタッフ： ４１名（内大学生３名）
離職率低下と人材育成体制
さくらのはな（小規模）
２０名
１９名
●こどもむら保育園
現員
定員
３号
３５名
３３名
さくらのもり
２号
４６名
４５名
●こどもむら駅前保育園
現員
定員
栗橋さくら幼稚園
２号
９０名
１０８名
数
常勤職員 ： ８５名
非常勤職員： ６２名
園児数（令和７年３月１日現在）
●認定こども園こどもむら
総
さくらいろ（小規模）
・多職種・キャリアを意識した研修制度
（管理委員会、人材育成委員会）
・養成校と連携した実習制度と新任研修制度
・法人内資格取得制度
・学園奨学金制度（県立高校等）
・保育士体験・保育実習（県立高校等）
・処遇改善と福利厚生と有給・育休取得等の向上
・出産、子育て、介護等生活の変化に応じた働き方
18