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医療提供体制
投稿日:
2011年03月11日(金)

[医学教育] 基礎医学研究者の不足、特別コースでの育成等を提案 (会員限定記事)

 文部科学省が3月11日に開催した、今後の医学部入学定員の在り方等に関する検討会で配付された資料。この日も、前回に引き続き、有識者からのヒアリングを行った。  東京大学医学系研究科長・医学部長の清水孝

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医療提供体制
投稿日:
2011年03月03日(木)

[医療計画] 山形県周産期医療、助産師の役割拡充や高度専門医療を確保 (会員限定記事)

 山形県は3月3日に、山形県周産期医療体制整備計画(案)を公表した。山形県は、これまで、リスクの高い妊婦に対する専門的医療や高度な新生児医療を提供する高度周産期医療体制の整備を進めてきている。具体的に

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注目
医療提供体制
投稿日:
2011年03月02日(水)

[チーム医療] 実践的なチーム医療の事例や、評価方法の素案示す (会員限定記事)

 厚生労働省が3月2日に開催した、チーム医療推進方策検討ワーキンググループで配付された資料。この日は、厚労省当局から、チーム医療推進のための基本的な考え方と実践的事例集(案)が提示された。  事例集案

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医療提供体制
投稿日:
2011年02月18日(金)

[医学教育] 欧米諸国との競合に勝つため、製薬企業医師の役割の確立を (会員限定記事)

 文部科学省が2月18日に開催した、今後の医学部入学定員の在り方等に関する検討会で配付された資料。この日も、有識者からのヒアリングを行った。  株式会社LOTUS代表取締役社長で日本製薬医学会評議員の

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医療提供体制
投稿日:
2011年02月17日(木)

[臨床研修] 医師国家試験の見直し、卒前の臨床実習に国家資格を要望 (会員限定記事)

 全国医学部長病院長会議はこのほど定例記者会見を開催し、医師国家試験に関する要望についてあらためてコメントした。  全国医学部長病院長会議は、第104回医師国家試験を受験した受験生および全国の大学医学

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医療提供体制
投稿日:
2011年02月08日(火)

[医療提供体制] 離職中の女性医師活用のため、院内保育所運営に財政支援 (会員限定記事)

 政府は2月8日に、地方における医師不足解消のための女性医師の活用に関する質問に対する答弁書を公表した。  地方における医師不足は、生活上の重要な問題と認識されており、臨床研修医の確保や医学部定員にお

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医療提供体制
投稿日:
2011年02月08日(火)

[医学教育] インタビューから医学部教育・初期臨床研修制度の現状分析 (会員限定記事)

 日本医師会総合政策研究機構は2月8日に、ワーキングペーパーとして「医学部教育・初期臨床研修制度に関するインタビュー調査:卒前教育・卒後研修のシームレスな連携へ向けて」を公表した。  この調査は、イン

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医療提供体制
投稿日:
2011年02月04日(金)

[医療計画] NICU病床の応需不可能日を減少させる周産期医療体制  群馬県 (会員限定記事)

 群馬県は2月4日に、群馬県周産期医療体制整備計画(案)を公表した。これは、群馬県の周産期に係る保健医療の総合的なサービスが提供できるよう、国の周産期医療体制整備指針を踏まえ、地域の実情に合わせた「群

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医療提供体制
投稿日:
2011年01月28日(金)

[医学教育] 病院現場は医師養成を要望、学識者は長期的展望を主張 (会員限定記事)

 文部科学省が1月28日に開催した、今後の医学部入学定員の在り方等に関する検討会で配付された資料。この日は、有識者からのヒアリングを行った。  聖隷浜松病院院長で日本病院会会長の堺氏は、国内・国外のデ

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教育機関
投稿日:
2011年01月26日(水)

[医学教育] モデル・コア・カリ活用した、特色ある医・歯学教育事例を発表 (会員限定記事)

 文部科学省が1月20日に開催した、医学・歯学合同の「モデル・コア・カリキュラム改訂に関する専門研究委員会」で配付された資料。この日は、モデル・コア・カリキュラムを活用した特色ある教育を行っている5つ

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注目
医療提供体制
投稿日:
2011年01月19日(水)

[臨床研修] 医師養成、出身大学がある都道府県で研修を  日医改革案 (会員限定記事)

 日本医師会は1月19日の定例記者会見で、医師養成について、医学部教育と初期臨床研修制度の見直しに関する提案を行った。  日医はこれまでも、医師養成について検討を重ね、「医師の臨床研修についての検討委

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教育機関
投稿日:
2011年01月12日(水)

[医学教育] 平成23年度の国立大学医学部定員、計50名の増員 (会員限定記事)

 文部科学省は1月12日に、平成23年度の国立大学の入学定員について(予定)を発表した。  医学部・歯学部については、学部で24名増、修士課程で10名増、専門職学位課程は増減なし、博士課程で39名減と

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